根據(jù)2005年對中國18個省份城市中學(xué)生的調(diào)查結(jié)果,約三分之二(66.1%)的中學(xué)男生和幾乎一半(48.8%)的女生在過去的30天內(nèi)曾經(jīng)歷過校園欺凌。聯(lián)合國教科文組織的一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,全世界約有三分之一的兒童遭受過欺凌,部分兒童更是頻繁地遭受欺凌。來自96個國家和地區(qū)的全球基于學(xué)校的學(xué)生健康調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,近五分之一(19.4%)的學(xué)生每隔一到兩天便會在學(xué)校受到欺凌,二十分之一(5.6%)的學(xué)生每隔三至五天便會在學(xué)校受到欺凌。
近日,網(wǎng)傳三月中旬海南臨高一名女孩遭遇校園霸凌,被多名女孩毆打,引起熱議。網(wǎng)傳視頻顯示,一群女孩手腳并用,對被打女孩施暴,還將其推入小河中,并舉起手機錄制視頻,用當?shù)胤窖哉f“不要用棍子打”。被打女孩頭發(fā)凌亂,上身可見傷痕,跪在地上向施暴者說“對不起”。校園霸凌事件的頻發(fā)讓人深知:校園霸凌不應(yīng)止于被看見!
二、方案背景
校園霸凌事件頻出,校園安全是全社會重點關(guān)注的話題,校園霸凌事件給人們敲響了警鐘。在沒有視頻監(jiān)控的情況下,寢室里發(fā)生打架斗毆事件時,宿舍管理人員無法及時阻止。
三、校園防霸凌解決方案
AI語音分析預(yù)警系統(tǒng),作為守護孩子安全的最后一道防線,每位教師家長都應(yīng)該意識到:關(guān)注校園安全事件與關(guān)注孩子成績一樣重要!在安防數(shù)字化時代,預(yù)防校園霸凌事件可借助新的技術(shù)產(chǎn)品,在發(fā)生霸凌事件之前第一時間產(chǎn)生預(yù)警,及時阻止校園霸凌事件的發(fā)生及危害。
四、方案實現(xiàn)目標
讓聲音可定制化識別,防得準,能甄別,實時記錄異常事件并聽得清,讓聲音聽得懂、看得見,關(guān)鍵詞甄別,實時監(jiān)聽,情緒識別歷史,告警查詢形成記錄事件,預(yù)警分析,風(fēng)險評估。為平安校園事業(yè)舔磚加瓦,筑校園安全防護網(wǎng)。
五、系統(tǒng)拓撲圖
六、部署區(qū)域
宿舍、圖書館、走廊、教室以及公共區(qū)域
七、AI語音分析預(yù)警系統(tǒng)方案架構(gòu)
1、AI語音分析預(yù)警系統(tǒng)在校園霸凌事件發(fā)生前預(yù)警防范中可起到重要的作用,本系統(tǒng)前端采用拾音器進行音頻采集,經(jīng)過DSP數(shù)字音頻降噪處理后聯(lián)入聲音預(yù)警主機,如若遇到(打架、殺人、救命、救.....)等核心關(guān)鍵詞,預(yù)警主機便進行事前報警,警報響應(yīng)至安保人員,及時避免學(xué)生內(nèi)部斗毆事件的發(fā)生。
2、AI語音分析預(yù)警系統(tǒng)為校園安保工作提供了必要的輔助,可有效地提升校園監(jiān)控工作的效率和質(zhì)量。
3、系統(tǒng)功能優(yōu)勢:實時音頻監(jiān)聽;關(guān)鍵詞智能甄別(聲音可定制化識別);一鍵智能語音轉(zhuǎn)文字。
4、AI語音分析預(yù)警系統(tǒng)實現(xiàn)提高校園的綜合安全防護能力,為維護學(xué)生安全、杜絕校園霸凌、為平安校園事業(yè)可提供強而有力的保障。
5、基于AI語音識別技術(shù),通過對環(huán)境噪聲以及現(xiàn)場聲音的有效采集,在自主采集的聲音數(shù)據(jù)和自主研發(fā)的多重深度學(xué)習(xí)算法--“語音識別算法”的作用下,深入分析各種場景的聲音差異化。經(jīng)過不斷測試迭代優(yōu)化,形成AI語音分析預(yù)警系統(tǒng)。
6、安防是社會公共安全的一部分,一個良好的安全防范體系應(yīng)該包括人防、物防與技防,AI語音分析預(yù)警系統(tǒng)作為技防的一部分,在事前預(yù)警防范中起到了重要的作用。語音預(yù)警系統(tǒng)有別于其他只有音頻輸入輸出,卻全無報警功能的系統(tǒng)。
7、本系統(tǒng)前端采用拾音器進行音頻采集,經(jīng)過DSP數(shù)字音頻降噪處理后聯(lián)入聲音預(yù)警主機,如若遇到(打架、殺人、救命、救.....)等核心關(guān)鍵詞,預(yù)警主機便進行事前報警,警報響應(yīng)至管理員,將最大程度上減少人員之間的沖突與矛盾,提升管理者的工作效率和質(zhì)量。
八、AI語音分析預(yù)警系統(tǒng)功能特性